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| 有效体验,让数学学习更深刻 | |
| 引用本文： | 欧忠烈.有效体验,让数学学习更深刻[J].小学教学参考,2013(20). |
| 作者姓名： | 欧忠烈 |
| 作者单位： | 浙江宁波象山文峰学校 315000 |
| 摘 要： | 新课程倡导让学生在学习中亲历体验.体验是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事,并获得相应的认知和情感的直接经验的活动.数学学习中的体验,是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度.它不但有助于学生通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法. |
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