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| 班主任对学生进行管理、教育的若干途径和方法 | |
| 引用本文： | 朱德华.班主任对学生进行管理、教育的若干途径和方法[J].连云港师范高等专科学校学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 朱德华 |
| 摘 要： | 班主任是班集体的组织者、领导者,主管着全班学生的思想、行为、学习、生活,肩负着培育“四有”新人的重任,工作既神圣而又艰辛。作为班主任如何管理好班级,提高全班学生的整体素质呢?多年的班主任工作实践已表明,对学生的管理、教育要有正确的途径和方法,可施行:以严格的规范管理学生;以真诚的爱心培育学生;以自身的表率感化学生;以丰富的生活引导学生。 一、以严格的规范管理学生 俗话说:“严是爱,松是害,放纵娇惯易变坏”;“不以规矩,不成方圆”;:严师出高徒”,这些格言警句都揭示一个道理:教师必须对学生实施严格的规范教育,才能育出英才。不严无以正风,不严无以肃纪,不严无以养德,不严无以励志。 |
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