|
|||||
|
|
| 关于学生课外自主性学习态度的调查报告 | |
| 引用本文： | 黄明霞.关于学生课外自主性学习态度的调查报告[J].小学语文教学,2011(20). |
| 作者姓名： | 黄明霞 |
| 作者单位： | 江苏连云港市海州区宁海中心小学; |
| 摘 要： | 自主性学习是就学习的内在品质而言的,相对于被动性学习机械性学习和他主性学习。认知建构主义原理认为,自主性学习实际就是无认知监控的学习,是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。自主性学习要求个体对为什么学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反映。 |
| 关 键 词： | 调查结果 行为习惯 调查报告 课外 自主性学习 学生家长 学习动机 培养学生 学生自主学习 学习结果 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |