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| 语文教学漫谈（八） | |
| 引用本文： | 孙立权.语文教学漫谈（八）[J].青年教师,2008(8). |
| 作者姓名： | 孙立权 |
| 作者单位： | 东北师大附中语文教师语文教研室 |
| 摘 要： | 预设与生成
语文教师的教案写得过细，甚至安排好课堂的每一分钟，就像个剧本，这种做法不宜提倡。试想，怎能事前完全决定一堂课怎样做呢？如果一堂课学生顺利跟着教师教案预先设计好的思路走下来，而且天衣无缝，我说，这堂课不是什么好课。一堂真正的好课，必须看课堂上师生共同生成了多少偶发的东西。 |
| 关 键 词： | 语文教学 语文教师 教案 课堂 学生 师生 |
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