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| 打造高效课堂,减负增效,让教学增值——“小组互动,六步达标”课堂教学模式的特点 | |
| 引用本文： | 河南玉.打造高效课堂,减负增效,让教学增值——“小组互动,六步达标”课堂教学模式的特点[J].延边教育学院学报,2010,24(4):131-133. |
| 作者姓名： | 河南玉 |
| 作者单位： | 安图县教师进修学校,吉林,安图,133600 |
| 摘 要： | ＂小组互动,六步达标＂课堂教学模式的运用,目的是打造高效课堂,从而减负增效,让教学增值。＂小组互动,六步达标＂课堂教学模式主要有如下特点：1.先学后教,以学定教,以教导学;2.把课堂还给了学生;3.以小组为学习单位进行兵教兵,兵练兵,兵强兵,有效化解了学困生难题;4.给学生提出＂三个学习目标＂;5.基于学生已有知识和经验进行数学活动教学;6.正确处理自主学习、合作学习、探究性学习三者关系;7.有利于培养学生的综合素质,实现教学三维目标。 |
| 关 键 词： | 小组互动 六步达标 先学后教 自主学习 合作学习 探究性学习 |
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