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| 我在三年级实施小学生守则的几点体会 | |
| 引用本文： | 吴家翼.我在三年级实施小学生守则的几点体会[J].江苏教育,1955(17). |
| 作者姓名： | 吴家翼 |
| 作者单位： | 南京师范学院附属小学 |
| 摘 要： | 上学期开始时,我接受了在三年级中实施“小学生守则”的光荣任务。我认真地学习了“小学生守则”及有关指示,初步了解了“小学生守则”的精神和实质,明确认识了守则的意义和作用以后,根据班级情况结合课堂教学、课外活动以及家长工作等,制订了贯彻“小学生守则”的实施计划。在实施过程中,根据实际情况,又将计划作了必要的修正和补充。下面是我在实施中的一些体会: 1.通过课堂教学来进行“小学生守则”的教育,是主要的,也是比较有效的一种方法。我在订实施计划前,就考虑到语文课有哪些教材是可以配合进行“小学生守则”教育的。例如“认错”一课的教学目的,是要使学生知道有了错误应该承认 |
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