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| 激发兴趣:语文教学的双赢策略 | |
| 引用本文： | 贾俊龙.激发兴趣:语文教学的双赢策略[J].教学与管理,2004(15). |
| 作者姓名： | 贾俊龙 |
| 作者单位： | 山西代县上馆镇红旗中学 |
| 摘 要： | 现代心理学研究表明,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人们在思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。正如科学大师爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师。”因此,如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,最佳地接收教学信息,有效地诱发良好的学习动机。这样教和学得到了和谐的发展,教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发兴趣对语文教学而言,对学生的学习而言都是一个很好的策略,即语文教学… |
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