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| 阅读教学“得意忘言”现象的切片分析 | |
| 引用本文： | 于通元.阅读教学“得意忘言”现象的切片分析[J].小学青年教师,2013(12):11-12. |
| 作者姓名： | 于通元 |
| 作者单位： | 江苏灌云县龙苴中心小学 |
| 摘 要： | 语文作为一门学科，首先在于教学目标和教学内容的“不可替代性”。对于语文教学而言，培养学生的语言能力是根本，是重点，是显性目标；提高学生的人文修养是渗透，是融合，是隐性的。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 切片 语文教学 可替代性 教学内容 教学目标 语言能力 人文修养 |
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