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| 浅谈“对话”在语文教学中的功效 | |
| 引用本文： | 付彩霞.浅谈“对话”在语文教学中的功效[J].宁夏教育科研,2004(1):48-48,51. |
| 作者姓名： | 付彩霞 |
| 摘 要： | “对话”是交往活动最内在的、最深层的属性，也是最有表现力的交往形式。新课程强调教学是教与学的交往、互动，师生相互交流、相互沟通、相互启发，相互补充，在此过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此情感、体验与观念，丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，在师生交往互动中要求教师与学生要平等对话 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学内容 师生互动 情感体验 对话式教学 教学环境 课堂气氛 中学 |
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