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| 高职“双师型”教师专业发展的问题与对策探讨 | |
| 引用本文： | 彭高宏.高职“双师型”教师专业发展的问题与对策探讨[J].教育教学论坛,2013(21). |
| 作者姓名： | 彭高宏 |
| 作者单位： | 广州工程技术职业学院,广东广州,510075 |
| 基金项目： | 广东省高教学会2012年高等教育科学研究课题:高职院校"双师型"教师专业化成长研究 |
| 摘 要： | 高职教师"双师素质"偏低已成为高职教育发展的"瓶颈",教师专业发展是提高高职"双师素质"的有效途径。从教师个人和学校环境两个层面,对高职院校"双师型"教师专业发展中存在的问题和对策进行了分析,提出了高职"双师型"教师"导、学、做、评"专业自主发展的模式。 |
| 关 键 词： | 高职教育 “双师型”教师 专业发展 |
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