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| 由《线与角》的错例剖析浅谈新课标下的几何概念 | |
| 引用本文： | 邹丽华.由《线与角》的错例剖析浅谈新课标下的几何概念[J].教育教学论坛,2013(19). |
| 作者姓名： | 邹丽华 |
| 作者单位： | 江西省九江市经济技术开发区兴中学校,江西九江,332000 |
| 摘 要： | 数学新课程标准指出:"几何知识的教学,要通过观察、测量、动手操作等实际活动,加深对几何形体的认识,逐步发展学生的空间观念。"小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识,对它的理解和掌握,关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学生解决实际问题的能力和对学习数学的兴趣。 |
| 关 键 词： | 新课标 几何概念 错例剖析 |
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