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| 高中物理有效教学初探 | |
| 引用本文： | 张金凤.高中物理有效教学初探[J].教育教学论坛,2013(21). |
| 作者姓名： | 张金凤 |
| 作者单位： | 河北省遵化市第一中学,河北遵化,064200 |
| 摘 要： | 只有有效的课堂教学才能提升教学质量。新课程理念下的高中物理的有效教学,以学生的探究为主,以学生得益多少为评价标准,那么提高课堂的有效性呢?笔者认为首先就要创设一个有利于学生学习的学习情境,并激发学生的学习热情,引导学生主动探究,提高物理解题的效率,从而提高物理教学质量。以下是探讨高中物理课堂的有效教学。 |
| 关 键 词： | 物理 有效教学 学习兴趣 |
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