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| 言语实践：回归语文教学的本体 | |
| 引用本文： | 陆华山.言语实践：回归语文教学的本体[J].南京晓庄学院学报,2012(2):50-53. |
| 作者姓名： | 陆华山 |
| 作者单位： | 南京市琅琊路小学,江苏南京,210024 |
| 摘 要： | 儿童言语能力的提高靠的是反复高效的言语实践。言语实践的教学主张，站在语文学科的本体论立场上，在言语的滋养中培育人格，在活动的建构中追寻语文真义，在课程的语境中提升言语智慧，语文课程因此有了符合其本体特质的价值取向。 |
| 关 键 词： | 言语实践 语文本体 言语智慧 |
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