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| 运用“六化”管理 彰显装备效益 | |
| 引用本文： | 江世海,徐捷.运用“六化”管理 彰显装备效益[J].中国现代教育装备,2014(20). |
| 作者姓名： | 江世海 徐捷 |
| 作者单位： | 四川省成都市双流县棠湖小学,610200 |
| 摘 要： | 正成都市双流县棠湖小学创办于1905年,是一所文化底蕴深厚的百年名校。学校以"多元发展,人人成功"为办学理念,先后获得了"四川省实验教学示范校""成都市现代教育技术示范校"等多项殊荣。学校于2010年9月成立了现代教育技术中心,其工作重心是"三好":装备管理好,师生使用好,效益发挥好。近年来,学校的现代教育技术装备水平快速提升。在这种条件下,如何有效管理教育装备,发挥其应有的效益呢?经过几年的实践探索,我们在现代教育技术装备建设和管理中形成了"六化"管理,取得了一定的成效。 |
| 关 键 词： | 现代教育技术 示范校 成都市双流县 教育装备 装备管理 电子白板 多功能教室 服务小组 实验教学 校产 |
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