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| 提高高职数学教学质量的方法探究 | |
| 引用本文： | 李鲲.提高高职数学教学质量的方法探究[J].中国校外教育(理论),2009(5). |
| 作者姓名： | 李鲲 |
| 作者单位： | 哈尔滨科学技术职业学院,黑龙江,哈尔滨 |
| 基金项目： | 黑龙江省高教学会规划课题 |
| 摘 要： | 高职数学教学面临课程学时减少、难度增大、学生个性差异凸显、缺乏学习兴趣等困难,如何提高课堂教学质量是值得研究的重要课题.在数学教学中,有效利用和照顾学生差异,在教学指导思想、目标、内容、方法策略、过程、评价等全方位实施有"差异"的教学,对于有差异的学生实施有差异的教学,让不同的学生在数学上得到不同的发展,这是提高高职学生数学教学质量的有效方法. |
| 关 键 词： | 高职数学教学 差异教学 个体差异 教学质量 |
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