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| 大学生职业体验行为示范式教学探索——以“低年级大学生求职体验”案例教学为例 | |
| 引用本文： | 岳瑞凤.大学生职业体验行为示范式教学探索——以“低年级大学生求职体验”案例教学为例[J].教育探索,2010(5). |
| 作者姓名： | 岳瑞凤 |
| 作者单位： | 中原工学院学生处,郑州,451191 |
| 摘 要： | 职业发展教育的实践性较强。将职业体验行为示范教学引入到职业发展教育中,采取让大学生在课堂上讲解亲身经历的职业体验的方式,可以有效地帮助他们提高职业生涯规划的自主意识,激发他们学习的原动力,提高他们的就业能力和持续发展能力。 |
| 关 键 词： | 职业体验行为 示范式教学 就业能力 持续发展能力 |
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