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| 读书破万卷，下笔如有神——读写结合方法探微 | |
| 引用本文： | 刘旭东.读书破万卷，下笔如有神——读写结合方法探微[J].中学语文(读写新空间),2007(12):103-105. |
| 作者姓名： | 刘旭东 |
| 作者单位： | 浙江省萧山市第五中学教师 |
| 摘 要： | 学生阅读量的不足，直接导致其写作素材的匮乏，进而影响思维向纵深发展，作文能力的提高自然也受到了影响。如何在作文教学中克服此类问题？充分利用课内导读、课外自读、相互交流以及读写结合等方法，拓展学生的阅读面，激发学生的写作热情，写作水平自然会有提高。 |
| 关 键 词： | 阅读 思维 读写结合 |
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