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| 针对问题 立足课堂——关于校本教研的实践及思考 | |
| 引用本文： | 杨熠岑.针对问题 立足课堂——关于校本教研的实践及思考[J].甘肃教育,2009(19):9-9. |
| 作者姓名： | 杨熠岑 |
| 作者单位： | 宕昌县南阳中学,甘肃宕昌748500 |
| 摘 要： | 近年来，随着调整现行课程政策的实施，学校一般要开设国家级课程、省级课程和校本课程。开展校本课程，首先要开发校本教材，因此，学校要有进行校本教研的意识和能力，也给了学校更大的教研自主权。但是一些农村偏远地区的中小学，进行校本教研的意识淡薄，或者根本没有进行过类似的教学研究活动。那么，农村中小学校如何进行校本教研呢？笔者认为要结合校本教研活动的理论知识，按照本校实际，以本校教师为主体，以本校学生为本，提高学校教学研究的主动性和实效性。 |
| 关 键 词： | 校本教研 目标 途径 实践 |
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