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| 初中地理教学中知识迁移应用的创新研究 | |
| 引用本文： | 刘春玲.初中地理教学中知识迁移应用的创新研究[J].基础教育论坛,2022(2):32-33. |
| 作者姓名： | 刘春玲 |
| 摘 要： | 长时间的教学实践发现,教师将已经学过的知识或经验应用于新情境中,可以让学生更快地感知、理解新知识.但是以往的教学中,不少中学地理教师并不注重知识的迁移应用,习惯于照本宣科.这样的教学方式虽然可以让学生暂时识记教学重难点,但是学生无法真正地理解、内化知识,更难以灵活地运用知识、解决问题.要想改善这一情况,教师需要在教学中... |
| 关 键 词： | 新情境 初中地理教学 知识迁移应用 |