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| 放飞童趣守护童真激扬童性--音乐课堂“儿童立场”缺失现象及对策 | |
| 引用本文： | 张卫琴.放飞童趣守护童真激扬童性--音乐课堂“儿童立场”缺失现象及对策[J].儿童音乐,2016(5):74-78. |
| 作者姓名： | 张卫琴 |
| 作者单位： | 江苏省海安县教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | 在一次教学质量调研中，我上了一节五年级音乐课，教研员给我评课时说：“张老师，上课时总听到你称呼学生为‘孩子们’，你知道五年级的学生喜欢你这样称呼他们吗？”说实话，我没细想过，只是在观摩一些研究课时，听到老师这样称呼学生，在我听来颇感亲切，于是也在课堂上学习运用了。教研员老师的一番话，引起我的思考。后来我在任教的五年级三个班做了如下调查。 |
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