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| 如何在低年级教学中建立音高概念 | |
| 引用本文： | 周兢.如何在低年级教学中建立音高概念[J].儿童音乐,2016(6):49-51. |
| 作者姓名： | 周兢 |
| 作者单位： | 湖南省长沙县黄龙小学 |
| 摘 要： | 近年来,班级合唱教学越来越受到重视.香港著名童声合唱教育家、指挥家唐少伟先生曾说过:"搞好童声合唱的最基本、最有效的方法是加强学校普通班级的合唱教学,这也是香港童声合唱发展迅速的基础."出色的合唱教学班的孩子必须拥有良好的听觉和音准,而音乐老师们面临的现实却令人堪忧.笔者接手一年级以后就发现班上的好嗓子寥寥无几,纤细的嗓子占去一部分,还有大部分学生是"哑嗓子",而且这些学生在模唱音阶时,几乎会把所有的音唱成同一个音高,跟琴唱歌时也会偏离钢琴,自成一调. |
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