| 民族预科“民考民”学生英语教学改革实验研究 |
| |
| 引用本文： | 何开丽.民族预科“民考民”学生英语教学改革实验研究[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2005,31(3):181-185. |
| |
| 作者姓名： | 何开丽 |
| |
| 作者单位： | 西南师范大学预科部，重庆市400715 |
| |
| 摘 要： | 针对“民考民”学生在预科学习英语的实际情况，制定不同于“民考汉”学生的教学目标，采用“分班”和“混班”的教学组织模式，使用基础教材和扩展教材两级并行的教材体系，融合语法一翻译法和交际法而形成具有针对性的折中法(Eclectic Method)。2000级至2004级的5年预科英语教学实验说明，上述方法是较有成效的，但也还需要进一步加深学生对语言化感受能力的理解性培养。
|
| 关 键 词： | 民考民 第三语言习得 英语教学 实验研究 |
| 文章编号： | 1000-2677(2005)03-0181-05 |
| 修稿时间： | 2005年1月15日 |
The Experimental Study on the English Teaching of "the Native-tongue-using Minority Nationality Students" of Ethnic Preparatory-course |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
