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| 写修改评一体化作文教学模式初探 | |
| 引用本文： | 张迎春.写修改评一体化作文教学模式初探[J].文教资料,2010(5):83-85. |
| 作者姓名： | 张迎春 |
| 作者单位： | 杭州崇贤中学,浙江,杭州,311108 |
| 摘 要： | 写修改评一体化作文教学模式是一种作文教学的新尝试。它要求学生在课前做好充分的思想准备、知识准备、材料准备。在此基础上，师生共同在单位写作时间内完成初稿写作、修改、评议、复改四个环节。它通过引导学生自我积累、独立写作、自评、互评、自改，凸显了在作文教学中学生的主体地位和教师的主导作用，强化了学生独立完成写作的意识．使他们养成了修改自己作文的良好习惯。 |
| 关 键 词： | 作文教学 写修改评一体化作文 教学模式 进步意义 |
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