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| 新课程背景下学生主体性发展状况研究——来自泉州市课改实验区的调查 | |
| 引用本文： | 庄清珠,叶增编.新课程背景下学生主体性发展状况研究——来自泉州市课改实验区的调查[J].集美大学学报(教育科学版),2009,10(4):30-33. |
| 作者姓名： | 庄清珠 叶增编 |
| 作者单位： | 泉州师范学院教育科学学院,福建,泉州,362000 |
| 基金项目： | 泉州师范学院自选项目 |
| 摘 要： | 采用由张庆林编制的《中小学生主体性测量问卷》（ZTX）,对泉州市课改实验区重点小学、城镇一般小学和农村小学三类31所的1 575名学生的主体性发展状况进行调查。运用spss16.0 for windows进行统计处理。研究表明：学生主体性总体发展水平比较好;男女生主体性发展在总体及一些因素上差异显著,新课改能促进学生主体性的发展。 |
| 关 键 词： | 课改实验区 小学生 主体性 |
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