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| 略谈教学中“引”的策略 | |
| 引用本文： | 陈忱.略谈教学中“引”的策略[J].小学教学研究,2004(5):32-33. |
| 作者姓名： | 陈忱 |
| 作者单位： | 福建福安市实验小学 |
| 摘 要： | 现代教学论认为：只有让学生自己经历新知的形成过程，学生的知识和能力才能同时得到发展，而牵着学生走，压着学生学，则学生只能获得知识而很难形成能力。因此，在课堂教学中，学生的参与应当是在教师的引导下的积极思考而不是在教师指令下的默默接受。 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学案例 动手操作 教学手段 课堂提问 |
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