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| 当代课堂教学应强化的几个特征：问题与思考 | |
| 引用本文： | 苏春景.当代课堂教学应强化的几个特征：问题与思考[J].当代教育科学,2008(7):23-24. |
| 作者姓名： | 苏春景 |
| 摘 要： | 自2001年开始启动新课改以来，其教学理念已经得到广大教育理论工作者与实践者的认可、基于新课改理念的课堂教学实录也已在各种媒体频频出现，给人一种耳目一新的感觉。但静下心来，仔细分析一下各种各样的课堂实录，某些课堂教学只追求表面的热热闹闹，没有真正起到促进学生发展的目标。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 新课改理念 理论工作者 教学理念 教学实录 课堂实录 学生发展 实践者 |
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