| 积极心理学与高校心理健康教育 |
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| 引用本文： | 刘燕,谢钢.积极心理学与高校心理健康教育[J].高校教育管理,2011,5(1):82-85. |
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| 作者姓名： | 刘燕 谢钢 |
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| 作者单位： | 1. 镇江高等专科学校学生处
2. 江苏大学心理健康教育中心,江苏镇江,212003 |
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| 基金项目： | 江苏省高校思想政治教育研究课题 |
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| 摘 要： | 积极心理学是当代新兴的心理学思潮,它关注个体的积极面以及社会的和谐,主张心理学应对人类自身拥有的正向品质加以研究,为高校心理健康教育工作提供了新思路。积极心理学理念下的高校心理健康教育应着重培养学生积极的心理品质和心理体验,构建积极完善的校园文化环境,通过"积极的宣传氛围、组织系统、教育活动、评估体系、干预策略、课程体系"六大模块,塑造学生的积极人格,提高学生的心理素质,进而推进高校心理健康教育工作的全面发展。
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| 关 键 词： | 积极心理学 高校 心理健康教育 |
Positive Psychology and College Mental Health Education |
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| LIU Yan,XIE Gang.Positive Psychology and College Mental Health Education[J].Journal of higher Education Management,2011,5(1):82-85. |
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| Authors: | LIU Yan XIE Gang |
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| Institution: | 1.Office of Student Affairs,Zhenjiang College;2.Mental Health Education Center,Jiangsu University,Zhenjiang 212003,China) |
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