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| 打开聋生“答”的天窗 | |
| 引用本文： | 闫德龙.打开聋生“答”的天窗[J].中国基础教育研究,2008,4(5):30. |
| 作者姓名： | 闫德龙 |
| 作者单位： | 黑龙江省明水县特殊教育学校,明水151700 |
| 摘 要： | 特殊教育学校面对特殊教育群体，教学对象感知事物能力较差，因此，克服聋生封闭的心理，打开聋生“答”的天窗，致关重要。作为特殊教育工作者应该如何组织调控，驾驭课堂，让课堂活跃起来，唤醒和鼓舞学生，我做了以下探索： |
| 关 键 词： | 聋生 特殊教育学校 教育工作者 教育群体 教学对象 课堂 感知 心理 |
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