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| 高中英语阅读教学的思考 | |
| 引用本文： | 马艳荣.高中英语阅读教学的思考[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 马艳荣 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市回民中学; |
| 摘 要： | 正英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。"侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和 |
| 关 键 词： | 高中英语阅读 语言知识 英语报刊 英语技能 交际实践 概括能力 认知过程 阅读训练 思维能力 教学目的 |
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