|
|||||
|
|
| 为学生撑起一片真实有效的情境天空 | |
| 引用本文： | 储明.为学生撑起一片真实有效的情境天空[J].小学时代,2010(7). |
| 作者姓名： | 储明 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市玉山镇西塘街小学,215300 |
| 摘 要： | 情境教学使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,符合学生的认知经验,使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能,体验学习数学的价值。好的情境创设不仅使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感。情境创设必须注意真实性、有效性、思考性。 |
| 关 键 词： | 数学教学 情境教学 案例分析 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |