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培养终生健身意识亟待加强体育理论课比重

引用本文：	朱恺 ,张西平.培养终生健身意识亟待加强体育理论课比重[J].体育与科学,1996(5).

作者姓名：	朱恺张西平

摘要：	1 引言高校体育教学的对象,是具有一定知识优势和思维能力的大学生。高校体育教学应当有别于中学,如同大学学生文化课学习方式不同于中学一样。高校体育教学应当符合大学生的身心特征,体现高校体育不同于中学体育的特点。不必再过多重复体育实践课上的行为教学,而将视线转移,注意
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