| 混合所有制高职产业学院人才培养共同体建设 |
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| 引用本文： | 郭雪松,李胜祺.混合所有制高职产业学院人才培养共同体建设[J].教育与职业,2020(1):20-27. |
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| 作者姓名： | 郭雪松 李胜祺 |
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| 作者单位： | 杭州职业技术学院,浙江 杭州310008;浙江大学国际教育学院,浙江 杭州310058 |
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| 基金项目： | 2019年度中央高校基金课题研究项目“新时代混合所有制产业学院共同体研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2019GJY013)。 |
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| 摘 要： | 混合所有制产业学院是我国深化产教融合、校企合作的重要载体和实践范本。在国家职业教育改革背景下,构建混合所有制高职产业学院人才培养共同体,不仅是校企双方相互依赖的内生性诉求,也是高职知识教育与实践教育相统一的育人要求,更是职业教育多元化发展的内在需要。高职产业学院人才培养共同体具有独特的育人优势,能够有效推动高职人才培养与企业生产科研功能对接,保障高职院校与企业资源整合共用,促进高职院校形成育人特色。根据混合所有制产业学院的办学特点,应加快构建以现代化治理体系为准绳的合作机制,以市场化运作为规制的运行机制,以校企合作能力提升为模型的保障机制。同时,探索混合所有制产业学院人才培养共同体的建设路径,必须明确其建设内涵与规范,树立标准基线;建立健全配套支持体系,夯实建设基础;建立评价体系,严把质量红线。
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| 关 键 词： | 混合所有制 产业学院 人才培养共同体 |
Construction of Talent Training Community in Mixed Ownership Industrial Colleges in Higher Vocational Education |
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| Guo Xuesong,Li Shengqi.Construction of Talent Training Community in Mixed Ownership Industrial Colleges in Higher Vocational Education[J].Education and Vocation,2020(1):20-27. |
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| Authors: | Guo Xuesong Li Shengqi |
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