| 制度与实践:我国台湾地区高级技职师资队伍建设及启示 |
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| 引用本文： | 崔钰婷,卢子洲,涂山青.制度与实践:我国台湾地区高级技职师资队伍建设及启示[J].教育与职业,2020(1):84-90. |
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| 作者姓名： | 崔钰婷 卢子洲 涂山青 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京100875;华中师范大学职业与继续教育学院,湖北 武汉 430079 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学规划2017年度重点课题“支点战略视野下的湖北高层次职教师资培养体系研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2017GA005,项目主持人:涂山青)。 |
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| 摘 要： | 文章介绍了我国台湾地区在高级技职师资准入制度中对专业师资培育机构和招生方式、特定师资职前培训课程基准、学历层次提升、入职基本要求等相关规定,在师资认证中建立教师资格认证管理机构、建立标准化的认证程序、设立专组机构等具体实践,以及在师资队伍改革中制定教师专业标准指引和教师专业发展评鉴规准、建设兼职教师队伍、推动“双师”制度、开辟多元教师进修管道等措施。大陆应借鉴台湾地区的优秀经验,系统规划中职师资培养体系,建立“双师型”教师资格认证标准,开辟多元管道促进中职教师在职培训。
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| 关 键 词： | 台湾地区 高级技职师资 准入标准 认证标准 |
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