|
|||||
|
|
| 巧用“学案导学” 构建物理高效课堂 | |
| 引用本文： | 丁小波.巧用“学案导学” 构建物理高效课堂[J].理科考试研究,2014(6):43. |
| 作者姓名： | 丁小波 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经中学; |
| 摘 要： | 正物理是学生接触的比较基础的一门学科,也是与日常生活关系最为密切的学科,因而学好物理是一件非常必要的事情.基于过去传统的教学模式,学生习惯被动学习的方式,课堂上一般都是老师讲学生听、老师问学生答的场景,限制了学生的思维方式,降低了学生对物理的学习热情.在此,将利用"学案导学"模式替代传统教学模式,改变之前的教学方式,让学生 |
| 关 键 词： | 学案导学 学生 传统教学模式 课堂 物理科 老师 高效 教学方式 思维方式 学习成绩 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |