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| 关注课堂生成就得“淡化”预设吗 | |
| 引用本文： | 钱正权.关注课堂生成就得“淡化”预设吗[J].小学语文教学,2005(7):17-19. |
| 作者姓名： | 钱正权 |
| 作者单位： | 浙江杭州市教研室 |
| 摘 要： | “淡化课前预设，关注课堂生成。”有的教师这样认为：关注课堂生成就得“淡化”课前预设，否则就会束缚学生思维，课堂也就不可能焕发生命活力。这种认识具有一定的代表性。笔者认为有必要探讨如何正确解读“生成”与“预设”，以及如何正确处理两者之间关系的问题。 |
| 关 键 词： | 预设生成 教学内容 课程标准 小学 语文 |
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