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| 大学本科专业课程全英文教学现状与思考——以工科专业课程为例 | |
| 作者单位： | ;1.同济大学材料科学与工程学院 |
| 摘 要： | 教育国际化以及国家推进"双一流"建设都对专业人才提出了更高的要求。全英文教学是专业人才国际化培养的重要手段。由于不同学科不同类课程全英文教学不可一概而论,本文以工科专业课程为例,从教师及学生、教学课程及教材和教学模式三个方面总结专业课程全英文教学研究,并就提高全英文教学质量提出若干意见。 |
| 关 键 词： | 全英文教学 专业课程 工科 大学本科 |
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