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| “引导—参与式”教学在景观设计课程中的运用——以校园景观设计课为例 | |
| 作者单位： | ;1.长安大学建筑学院 |
| 摘 要： | 当下参与式教学模式在高校课程中运用十分广泛,有效实施参与式教学,是当今高等学校创新教育的主要趋势。如何通过教师系统有效的引导,来完成学生参与教学的整个过程,是文章讨论的重点,文章依据景观设计人才培养的特征,探讨景观设计课程教学理论与实践改革在新形势下的有效路径,以校园景观设计课程中"引导—参与式"教学模式的运用为例,重新审视师生在"引导—参与式"教学过程中的角色定位,以期为创新高校教学模式、提高教学效能提供新的视角。 |
| 关 键 词： | “引导—参与式”教学 景观设计教学 校园景观设计 |