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| 教育史上的教育新概念:非连续性教育——博尔诺夫《教育人类学》的启示 | |
| 引用本文： | 肖静芬.教育史上的教育新概念:非连续性教育——博尔诺夫《教育人类学》的启示[J].继续教育,2014(12):87-90. |
| 作者姓名： | 肖静芬 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079 |
| 摘 要： | 博尔诺夫的非连续性教育思想是教育史上的新概念,它具有非控制性和强影响性的特点。非连续性教育在教育教学理念、教育教学过程、教育教学内容及教育教学环境方面,给我国现代教育很多的启示。 |
| 关 键 词： | 博尔诺夫 非连续性教育 新概念 启示 |
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