| 通识教育的内涵辨析 |
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| 引用本文： | 鄢彬华,谢黎智.通识教育的内涵辨析[J].江西教育科研,2010(6):17-18. |
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| 作者姓名： | 鄢彬华 谢黎智 |
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| 作者单位： | 鄢彬华,Yan Bin-hua(江西省高等院校招生委员会办公室,江西南昌,330006);谢黎智,Xie Li-zhi(江西省南昌航空大学经管学院,江西南昌,330063) |
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| 摘 要： | 通识教育的概念从它诞生之日起就处于纷争的漩涡之中,文章在对各种关于通识教育概念阐述进行必要的梳理的同时,从通识教育与专业教育的关系着手结合本地区学校的实际情况得出通识教育的内涵。
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| 关 键 词： | 通识教育 专业教育 内涵 |
An Analysis on the Connotation of General Education |
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| Yan Bin-hua,Xie Li-zhi.An Analysis on the Connotation of General Education[J].Jiangxi Educational Research,2010(6):17-18. |
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| Authors: | Yan Bin-hua Xie Li-zhi |
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