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| 刍议我国社区教育的管理体制与运行机制 | |
| 引用本文： | 张华.刍议我国社区教育的管理体制与运行机制[J].天津市教科院学报,2012(3):32-35. |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 社区是一定地域范围的居民社会生活共同体。社区教育是在社区范围内进行的旨在提高全体社区成员的素质和生活质量,促进社区发展的教育活动,是一种地域性的社会教育。近些年来,通过社区教育实验,各地积极探索建立社区教育管理体制和运行机制,整合社区内外各类教育资源,健全社区教育培训网络,壮大社区教育队伍,开展多样化的教育活动,创建学习型组织,积累了比较丰富的经验,社区教育实验区已成为社区教育的先行和骨干力量。文章通过对我国社区教育实验区的考察,总结了几种不同模式的类型,以期对今后开展社区教育的地区有所借鉴。 |
| 关 键 词： | 管理体制 运行机制 社区教育 |
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