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| 基础教育"班班通"推进策略研究 | |
| 引用本文： | 李兆君.基础教育"班班通"推进策略研究[J].中国电化教育,2010(8). |
| 作者姓名： | 李兆君 |
| 摘 要： | 由于基础教育发展的大环境、大取向没有发生变化,因此深入推进教育信息化仍然是当前基础教育发展的重要基础.依据教育信息化的推进过程,可以确定"班班通"建设是当前基础教育信息化建设的重点内容.为了推进"班班通",通过借鉴推动事物发展的一般过程可以发现推动"班班通"发展的制约要素.依据这些要素,推动者需要在推进目标、推进策略、监管策略、保障策略等方面做深入的研究.依据"班班通"建设实践可以发现,推进"班班通"过程,需要由"单一的物质目标转变为层级的复数目标",建立科学有效的保障措施是至关重要的. |
| 关 键 词： | 班班通 基础教育 教育信息化 |
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