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| 引导在“问”,“问”在巧妙 | |
| 引用本文： | 张芸.引导在“问”,“问”在巧妙[J].考试周刊,2013(22):49-50. |
| 作者姓名： | 张芸 |
| 作者单位： | 东海县石榴高级中学,江苏东海222300 |
| 摘 要： | 新课改进行得如火如荼,涉及教育的方方面面。教师,作为教学的主要参与者、引导者,推动课改,义不容辞。追求课堂的高效性,是每一个教师的毕生追求。那么,面对教学的主阵地——课堂,教师到底该如何引导,才能达到有效;如何提问,才能算"问"得巧妙。文章认为,教师要注意引导,引导在"问","问"在巧妙。 |
| 关 键 词： | 提问 驱动性 启发性 探究性 分解 |
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