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| 对激发学生写作兴趣的思考 | |
| 引用本文： | 杨矛.对激发学生写作兴趣的思考[J].考试周刊,2013(9):65-66. |
| 作者姓名： | 杨矛 |
| 作者单位： | 重庆市黔江中学校,重庆,409000 |
| 摘 要： | <正>听、说、读、写是语文教学所培养的四种基本能力。写作已经成为语文教学中的一个最为重要部分,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。激发学生的写作兴趣是衡量学生语文素养的重要尺度,是学生综合素质的最高体现。作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的"半壁江山"。如何改变这种现状,让学生从厌烦写作转向爱好写作?一、积累素材,启发学生的写作思维。鲁迅说:"学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。"我认为这里的"学习"不单指课内的阅读,更重要的是 |
| 关 键 词： | 语文教学 引导学生 写作兴趣 作文教学 写作水平 重要组成部分 培养的 积累素材 学生综合素质 写作思维 |
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