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| 用情感激发数学学困生的兴趣 | |
| 引用本文： | 丛芳.用情感激发数学学困生的兴趣[J].考试周刊,2013(6):58-59. |
| 作者姓名： | 丛芳 |
| 作者单位： | 昆山陆家高级中学,江苏昆山215331 |
| 摘 要： | <正>现在很多的中学生(特别是高中生),对于数学学习没有多少兴趣,学习数学的信心不足,有的"望而生畏",有的干脆放弃不愿意学习,有的用了很大的劲却收效甚微,日久天长就失去了兴趣。是什么原因使学生有了畏惧感呢?不感兴趣呢?带着这些问题,我们做了相关调查。一调查中发现,数学学习困难学生大都对数学没有兴趣,具体有如下情感特征。1.对数学学习本身缺乏兴趣。有46%的数学学习困难学生对数学学习表示"不太喜 |
| 关 键 词： | 学习困难学生 数学学习 学习数学 高中数学 学习兴趣 学生选择 情感特征 高中生 数学成绩 中学生 |
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