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| 小学数学课堂教学中的“快乐教育” | |
| 引用本文： | 杨慧敏.小学数学课堂教学中的“快乐教育”[J].快乐阅读,2013(26):109. |
| 作者姓名： | 杨慧敏 |
| 作者单位： | 河南省杞县苏木乡中心小学 |
| 摘 要： | 数学是人类的一种文化,"体现数学的人文价值"成为数学课程改革的基本理念之一,数学教学作为"数学活动的教学",这就要求数学学习的内容在范围、题材和呈现方式上更多地反映社会现实。而联系学生生活实际以及数学的现实和历史,这就要求数学的课堂是充满生命活力的,是"对话式"的,而不是"独白式"的小学数学课堂文化。一、快节奏的课堂教学是引导学生积极参与的基础我相信,一个人在一支慢吞吞的 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 引导学生 数学教学 数学课程改革 积极参与 人文价值 小学数学 数学学习 基本理念 课堂气氛 |
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