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| 浅议高中生物教学反思五要素 | |
| 引用本文： | 腾珂.浅议高中生物教学反思五要素[J].快乐阅读,2013(14):109. |
| 作者姓名： | 腾珂 |
| 作者单位： | 郑州市第七十四中学 |
| 摘 要： | 教学反思是教学活动中的重要组成部分,教师经过反思,可以发现教学中的不足,及时更改不合理的教学计划,提升自己的专业视野。因此,教学反思是既利教师又利学生的活动,应该得到有效发展。在新课改形式下的教学反思,不仅仅是课后反思,还包括课前反思,教学过程中反思。本人结合教学实践,从教学反思方面进行了如下分析。一、教师角色的反思教师的角色应该主动进行改变,即应从知识的传授者转变成为学生学习的促进者。 |
| 关 键 词： | 教学反思 教师角色 学生学习 教学计划 重要组成部分 有效发展 教学实践 教学过程 教学活动 发现教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |