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| 初中化学教学中的导入艺术 | |
| 引用本文： | 王茜芬.初中化学教学中的导入艺术[J].快乐阅读,2013(11):113. |
| 作者姓名： | 王茜芬 |
| 作者单位： | 河南省禹州市顺店镇中心学校 |
| 摘 要： | 课程导入的主要任务是要使学生明确本课所要学习的主要问题,并对此引起足够的重视和兴趣。课程导入的好坏,直接关系整堂课教学的质量和效果。新课导入得法,可引起学生的注意和兴趣,抓住学生的心弦,充分地调动学生学习的积极性和主动性,加强师生间的双边活动,保证授课效果,同时还可起着新旧课之间的衔接作用。要做好课程的导入就需要教师增强对教学新课导入的设计意识,挖掘教材,精心设计,创设情景,进而达到提高教学质量的效果。 |
| 关 键 词： | 课程导入 激发学生兴趣 教学内容 主要问题 主要任务 创设情景 双边活动 导语 授课效果 学生学习 |
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