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| 为何而教:体育教师专业道德建设的基础 | |
| 引用本文： | 张少伟.为何而教:体育教师专业道德建设的基础[J].北京体育大学学报,2012(10). |
| 作者姓名： | 张少伟 |
| 作者单位： | 东北师范大学体育学院; |
| 摘 要： | 在借鉴相关研究成果的基础上,认为体育教师专业道德建设的关键在于确立体育教师"为何而教"的理念。体育教师专业道德不仅仅是对于职业道德规范的超越,更是体育教师对于教师这一职业本质的理解。从教师专业发展的阶段上来看,体育教师专业道德建设在之前教育阶段主要表现为通过,接受师范类的教育,接受体育教师从事体育教学工作必备的运动技能和专业训练,以及养成对于教师"为何而教"专业道德理念的理解,在职后教育阶段主要是结合体育教师专业工作,践行体育教师"为何而教"专业道德理念。 |
| 关 键 词： | 体育教师 专业道德建设 基础 |
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