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| 陶行知“活的教育”思想对小学生核心素养培育的启示 | |
| 引用本文： | 彭云.陶行知“活的教育”思想对小学生核心素养培育的启示[J].文科爱好者,2023(4):88-90. |
| 作者姓名： | 彭云 |
| 作者单位： | 昆山市裕元实验学校 |
| 摘 要： | 陶行知先生是我国现代杰出的人民教育家和思想家，其所提出的“活的教育”思想充分体现了尊重儿童生命发展规律的教育观。基于此，文章首先阐释核心素养的基本内涵，然后从承认儿童是活的、“活的教育”需要什么材料、“活的教育”的方法三个方面阐述陶行知“活的教育”思想，最后论述陶行知“活的教育”思想对小学生核心素养培育的启示，以期为小学课堂教学及学生核心素养培养提供参考。 |
| 关 键 词： | 陶行知 “活的教育” 小学生 核心素养 |