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| 创设情境教学，提升思辨素养 | |
| 引用本文： | 徐娟娟.创设情境教学，提升思辨素养[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2023(6):63-65. |
| 作者姓名： | 徐娟娟 |
| 作者单位： | 江苏省启东市如意小学 |
| 摘 要： | <正>在当今教育领域中，情境教学逐渐崭露头角，成为培养学生全面素养的有效途径之一。对于小学语文教学而言，提升情境教学视野下的思辨素养，不仅是一种创新的教学方式，更是引导学生深入思考、理解文本内涵的重要工具。精心设计的情境可以激发学生的学习兴趣，提高他们的语文思辨能力，使语文更好地融入日常生活。笔者将探讨一些关键的教学策略，通过剖析课文内容，帮助教师有效地创设情境教学，从而提升学生的思辨素养。 |